Tag Archive for: communication for empowerment

Meigitaria Sanita

Kaleidoskop Communication for Empowerment 2023: Dari Titik Yogyakarta hingga Daerah 3T

Kaleidoskop 2023
Reading Time: 7 minutes

Menutup tahun 2023 adalah waktu yang tepat untuk merefleksikan diri tentang apa yang telah kita lakukan dan rencana apa yang perlu disempurnakan untuk tahun berikutnya. Mengingat tahun depan merupakan perjalanan Program Studi Ilmu Komunikasi UII menuju dua dekade.

Usia yang tak muda, kebaikan demi kebaikan sudah selayaknya terus dipupuk dan dilestarikan. Sebagai lembaga pendidikan yang bertujuan untuk pemberdayaan atau Communication for Empowerment, jajaran dosen serta staf di Prodi Ilmu Komunikasi UII telah melakukan berbagai kegiatan kemanusiaan yang telah dirangkum dalam “Kaleidoskop Communication for Empowerment”.

Merujuk pada KBBI, kata Kaleidoskop memiliki arti aneka peristiwa yang telah terjadi dan disajikan secara singkat. Sepanjang satu tahun ke belakang, catatan pengabdian dari area sekitar Yogyakarta hingga daerah 3T telah dilakukan. Tentu pengabdian ini dilakukan berdasarkan keilmuan bidang komunikasi.

Pengabdian ini ditujukan kepada masyarakat secara umum, SDM di instansi, perempuan, hingga anak-anak. Lantas apa saja yang telah dilakukan sepanjang tahun ini, Simak ulasan berikut ini.

Kaleidoskop 2023

Perjalanan para dosen dan staf Prodi Ilmu Komunikasi UII menuju lokai kampung nelayan di Demak yang terdampak banjir rob

Kaleidoskop Communication for Empowerment 2023

  1. Pelatihan Jurnalistik untuk SDM di Pemerintah Kota Yogyakarta

Pengabdian bertajuk “Pelatihan Jurnalistik dan Fotografi bagi Admin Website Kelurahan di Lingkungan Pemerintah Kota Yogyakarta” itu diinisiasi oleh dua dosen Prodi Ilmu Komunikasi UII yakni Raden Narayana Mahendra Prastya, S.Sos., M.A., dan Ida Nuraini Dewi Kodrat Ningsih, S.I.Kom., M.A.

Kegiatan ini dilakukan selama tiga kali pertemuan yakni 28 Februari, 7 Maret, dan 13 Juni 2023. Pelatihan ditujukan kepada pengelola website di setiap kelurahan di Kota Yogyakarta. Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini juga bekerjasama dengan Dinas Komunikai Informatika dan Persandian (Kominfosan) Kota Yogyakarta.

  1. Optimalisasi Pemasaran Digital untuk Nelayan Perempuan di Demak

Menuju Jawa Tengah pengabdian dilakukan di sebuah kampung nelayan, yang berlokasi di Morodemak, Kecamatan Bonang, Kabupaten Demak. Wilayah ini merupakan kampung yang tenggelam akibat banjir rob pantai utara.

Sebuah komunitas yang beranggotakan nelayan perempuan adalah salah satu kekuatan ekonomi di wilayah tersebut. Melihat potensi dan kebermanfaatannya kepada para perempuan di wilayah tersebut, dosen Prodi ilmu Komunikasi UII yakni Ratna Permata Sari, S.I.Kom, M.A. melakukan pengabdian yang diberi nama “Pelatihan Optimalisasi Pemasaran Digital Koperasi Puspita Bahari Komunitas Perempuan Nelayan di Morodemak, Kecamatan Bonang, Kabupaten Demak”.

Kegiatan tersebut dilakukan pada 3 Juni 2023, pengabdian ini juga melibatkan jajaran staf dan laboran Prodi Ilmu Komunikasi UII.

Kaleidoskop 2023

Literasi dan parenting di kampung nelayan yang dilakukan dosen Prodi Ilmu Komunikasi UII, Puji Hariyanti, S.Sos., M.I.Kom.

  1. Parenting dan Literasi Digital

Parenting dan literasi digital sudah selayaknya menjadi wawasan yang mesti dimiliki oleh para orang tua di era Society 5.0. Pengabdian yang dilakukan oleh Puji Hariyanti., S.Sos., M.I.Kom., kali ini juga berlokasi di Demak, Jawa Tengah yakni Tambak Polo dan Timbul Sloko yang juga wilayah terdampak banjir rob.

Pengabdian ini menyasar kepada komunitas perempuan Puspita Bahari, para perempuan di sana memiliki peran ganda selain mengurus rumah tangga dan pengasuhan anak, mereka juga menjadi pencari nafkah untuk keluarga.

Kegiatan bertajuk “Program Edukasi Literasi Digital dan Parenting di Komunitas Nelayan Perempuan Puspita Bahari Demak” dilaksanakan selama dua hari yakni pada 2-3 Juni 2023. Meski disibukkan dengan berbagai peran, harapannya para perempuan di sana juga memiliki wawasan lewat pengabdian yang singkat ini.

  1. Marketing dan Service Excellent

Mendalami ilmu terkait marketing dan service membawa salah satu dosen Prodi Ilmu Komunikasi UII yakni Nadia Wasta Utami, S.I.Kom., M.A., untuk turun ke masyarakat menyalurkan passion dan ilmunya.

Sekitar bulan Agustus 2023, ia berkesempatan melakukan pelatihan bertajuk “Social Media Marketing dan Service Excellent Bersama Sanggar Asi Indonesia”. Sanggar Asi Indonesia merupakan platform yang memberikan layanan konsultasi kepada calon ibu dalam perjalanan mengAsihi buah hatinya.

  1. Produksi Video

Beranjak sejenak dari kegiatan belajar mengajar di kampus, dosen Ilmu Komunikasi UII yakni Sumekar Tanjung, S.Sos., M.A., melakukan pengabdian dalam pembuatan video kepada jajaran Bhabinkamtibmas Polres Sleman.

Harapannya dengan kemampuan tersebut, penerima manfaat mampu memproduksi video yang informatif kepada masyarakat di Sleman. Pengabdian bertajuk “Produksi Video sebagai Media Informasi Inovasi Bhabinkamtibmas Polres Sleman” dilaksanakan sepanjang bulan Juli hingga Agustus 2023.

Kaleidoskop 2023

Pemberdayaan yang dilakukan Dr. Zaki Habibi pada film camp kepada para kolega dosen

  1. Film Pedagogy Camp 2023

Berbagi ilmu terkait dunia perfilman telah dilakukan Dr. Zaki Habibi, dalam kesempatan bertajuk “Film Pedagogy Camp 2023: Pelatihan Panduan dan Kurikulum Kelas-kelas Film untuk Dosen Film” pihaknya menyampaikan beberapa materi terkait 1) Komunitas dan Kolektif Film sebagai Ranah Kajian: Sejarah, Konseptualisasi dan Trajektori; (2) Dari “Practice Theory” ke “Sensory Approach”: Menilik Sejumlah Pendekatan Kontemporer dalam Kajian Film.

Program yang berlangsung pada 1 Agustus 2023 di Kampung Tembi Guest House, Bantul kali itu menjadi ruang sharing knowledge yang hangat. Tak hanya itu, Dr. Zaki juga aktif dalam kerja-kerja pemberdayaan lainnya di beberap universitas salah satunya di Sekolah Pascasarjana Universitas Airlangga, Departemen Ilmu Komunikasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta (UAJY), Master of Public Policy and Management Monash University Indonesia Campus, Program Pascasarjana Departemen Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Indonesia.

  1. Akademi Media Publik

Kegiatan yang diinisiasi Prof. Masduki, fokus terhadap pengembangan model layanan pendidikan berbasi komunitas warga terkait agenda penguatan wawasan dan kepedulian terhadap media penyiaran publik di Indonesia.

Pengabdian ini menggandeng Rumah Perubahan LPP yang dikelola oleh aktivis media, dosen, jurnalis, dan pekerja media professional di Yogyakarta dan sekitarnya.

Program bertajuk “Akademi Media Publik (Angkatan 3) pada Rumah Perubahan Lembaga Penyiaran Publik di LPP Klaten, Jawa Tengah” telah berlangsung sejak bulan Mei hingga Oktober 2023 dan juga inisiasi lanjutan asistensi tahun 2022.

  1. Peningkatan Kapasitas Berorganisasi

Pengabdian kali ini merupakan Garapan dari dosen Ilmu Komunikasi UII yakni Puji Rianto, S.IP., M.A., bersama Fani Eka Nurtjahjo, S.Psi., M.Psi., (dpsen Psikologi UII). Worksop bertajuk “Peningkatan Kapasitas Berorganisasi” ditujukan kepada para siswa SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta.

Worksop yang digelar selama 6 kali pertemuan di bulan Oktober 2023 membahas detail terkait strategical thingking, planning and organizing, fleksibilitas adaptabilitas, leadership and problem solving, public speaking, hingga program dan proposal planning.

  1. Produksi Video Profile

Pengabdian kali ini menyasar pada SMP 1 Ngaglik yang berada di Sleman, Yogyakarta. Sharing knowledge yang dilakukan oleh Sumekar Tanjung, S.Sos., M.A., kali ini bertujuan untuk menciptakan media informasi yang efektif.

Kegiatan tersebut adalah “Produksi Video Profil SMP 1 Ngaglik sebagai Media Informasi Sekolah” dan dilakukan sepanjang bulan Oktober hingga November 2023.

  1. Edukasi Perempuan dan Pembalut Kain

Kegiatan ini adalah gagasan yang dilakukan oleh Puji Hariyanti, S.Sos., M.I.Kom., seorang dosen Prodi Ilmu Komunikasi yang memiliki perhatian tinggi dalam dunia pemberdayaan.

Tak hanya menyasar pada perempuan dewasa, edukasi juga ditujukan kepada remaja perempuan di sekitar wilayah Karanglo, Sukoharjo, Sleman. Tak hanya menegaskan soal kesehatan, kebersihan diri, worksop ini juga menyinggung isu lingkungan melalui inisiatif memakai pembalut kain.

Pengabdian tersebut adalah “Workshop dan Edukasi, Perempuan Pakai Pembalut Kain” yang dilaksanakan pada 22 dan 29 Oktober 2023.

  1. Pengembangan Komunikasi Pemasaran

Berangkat menuju Sumbawa Barat NTB, Dr. Subhan Afifi, M.Si., membagikan wawasannya terkait pengembangan komunikasi pemasaran di TK Tahfidzul Qur’an Ahsanu Amala, sebuah lembaga pendidikan formal untuk jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang baru didirikan pada tahun 2023.

Berlokasi di Kokar Dalam RT 01/RW03, Telaga Bertong, Taliwang, Sumbawa Barat NTB ada masalah yang signifikan terkait pengembangan kempetensi SDM untuk mengembangkan manajemen sekolah dan pemasaran, terbatas sarana prasarana pembelajaran, dan belum terlalu dikenal masyarakat Taliwang.

Untuk mengurai dan menyelesaikan permasalahan itu dibuatlah program “Pengembangan Komunikasi Pemasaran TK Tahfidzul Qur’an Ahsanu Amala Taliwang” yang berlangsung sejak Juli hingga November 2023.

  1. Produksi Video Dokumenter

Salah satu cara mempromosikan potensi suatu desa dapat dilakukan melalui media informasi berupa video dokumenter. Hal ini dikembangkan oleh Sumekar Tanjung, S.Sos., M.I.Kom., selama dua bulan terakhir yakni November hingga Desember 2023.

Kegiatan bertajuk “Jinawi: Produksi Video Dokumenter Potensi Desa Gondangsari Magelang” adalah Upaya memaksimalkan potensi di wilayah tersebut.

  1. Literasi Digital untuk Guru dan Orang Tua

Menuju wilayah Pati, Jawa Tengah sebuah pengabdian masyarakat dilakukan kepada para guru serta orang tua terkait wawasan literasi digital yang sangat penting dalam mendampinngi proses belajar anak.

Pengabdian yang dilakukan oleh dosen prodi Ilmu Komunikasi UII yakni Iwan Awaluddin Yusuf, S.IP, M.Si, Ph.D., tersebut bertajuk “Literasi Digital: Orang Tua dan Penggunaan Gadget pada Anak” terlaksana pada 23 Oktober 2023.

Pogram tersebut diikuti setidaknya 77 peserta yang datang dari berbagai kalangan. Terlaksananya program ini juga didukung oleh pihak RA Masyitoh Sirahan yang bertindak sebagai partner dan tuan rumah.

Fokus program pengabdian ini adalah literasi digital untuk guru dan orangtua dalam mendampingi anak belajar dan berinteraksi dengan teknologi di Desa Sirahan, Kabupaten Pati.

  1. Pendampingan Anak dengan Risiko Disleksia

Disleksia termasuk kesulitan belajar spesifik (KBS), terutama dalam area berbahasa tulisan, bahasa lisan, dan bahasa sosial. Di Yogyakarta terdapat Dyslexia Parents Support Group (DPSG) yang berdiri sejak 2018. Para orang tua yang memiliki perhatian terhadap disleksia pada lingkaran itu tentu perlu adanya rekoneksi.

Salah satu dosen Prodi Ilmu Komunikasi UII yakni Holy Rafika Dona, S.I.Kom., M.A., yang memiliki fokus dengan hal ini membuat program bertajuk “Mendampingi Anak dengan Risiko Disleksia” yang dilaksanakan pada 25 Oktober 2023.

Dalam program tersebut bebrapa pembicara dihadirkan dengan memiliki kapasitas bidang masing-masing seperti psikolog, therapist, pengajar, hingga salah satu orang tua yang telah membersamai anak dengan disleksia.

Program ini penting, selain eksistensi dan wawasan terkait disleksia, lingkungan di Yogyakarta perlu diseminasi informasi terkait hal itu.

  1. Pengembangan TV Komunitas

Pandemi Covid-19 telah mengubah berbagai hal kehidupan masyarakat, tak hanya sosial namun juga ekonomi kreatif. Demi membangkitkannya kembali perlu strategi dan perencanaan komunikasi.

Salah satu desa di Magelang yakni Keditan memiliki potensi bidang ekonomi pariwisata, untuk mengoptimalkan hal tersebut perlu dukungan dari berbagai pihak. Prodi Ilmu Komunikasi melalui inisiasi Dr. Herman Felani, S.S., M.A., membentuk sebuah program bertajuk “Pengembangan TV Komunitas Warga Desa Keditan, Ngablak, Magelang, Jawa Tengah”.

Program tersebut dilakukan bulan Oktober 2023, dengan melibatkan masyarakat setempat. Harapannya program tersebut menjadi sarana penyebaran informasi dan promosi melalui media YouTube.

  1. Pelatihan Keterampilan Komunikasi di Tempat Kerja

Communication skill disebut-sebut sebagai penentu kesuksesan seseorang dalam dunia kerja, maka kemampuan ini perlu dibagikan. Sebagai akademisi yang berada di bidang ini, dosen Prodi Ilmu Komunikasi UII, Iwan Awaluddin Yusuf, S.IP, M.Si, Ph.D., melakukan sebuah pengabdian bertajuk “Pelatihan Keterampilan Komunikasi di Tempat Kerja”.

Pengabdian ini dilaksanakan pada 23 November 2023 di SMKN 1 Girisubo, Gunung Kidul yang melibatkan kerjasama Program Studi Sarjana Terapan Akuntansi Pepajakan UII dan SMKN 1 Girisubo dan dialksanakan sebagai pembekalan siswa tingkat akhir SMKN 1 Girisubo sebelum menjalankan magang atau terjun di dunia profesi.

YTBN

Kegiatan dokumentasi dan wawancara tentang pembangunan faslitas air bersih di Desa Batuputih Daya Sumenep
Foto: Desyatri Parawahyu Mayangsari

  1. Bakti Nusantara ke Daerah 3T

Bakti Nusantara merupakan kegiatan yang fokus dengan daerah di Kawasan 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar), pada kesempatan ini Prodi Ilmu Komunikasi UII mendapat kesempatan untuk melakukan kerja kemanusiaan di Sumenep, Madura.

Sebenarnya kegiatan ini merupakan inisiasi dari Yayasan Tunas Bakti Nusantara (YTBN), peran dari Prodi Ilmu Komunikasi UII adalah sebagai tim dokumentasi mulai dari foto, video, hingga artikel kisah dan masalah yang ada di Desa Batuputih Daya, Kecamatan Batuoutih, Kabupaten Sumenep, Madura.

Dalam kesempatan ini empat relawan dari Prodi Ilmu Komunikasi UII yakni Desyatri Parawahyu Mayangsari, Rizka Aulia Ramadhani, Meigitaria Sanita, serta mahasiswa Ilmu Komunikasi International Program, Lalu Muhammad Lutfi Maududy turut menjadi tim dalam kegiatan kemanusiaan.

Secara umum kegiatan yang berlangsung pada 30 September hingga 1 Oktober 2023 meliputi penyediaan fasilitas air bersih, penyuluhan gizi dan pemberian paket gizi, pemeriksaan kesehatan, sunatan masal, psikoedukasi pernikahan dini, dan peningkatan kapasitas guru.

Itulah kaleidoskop seri Communication for Empowermen 2023 yang telah dilakukan oleh Prodi Ilmu Komunikasi UII. Selain menjadi pengingat, rentetan ini menjadi penyemangat agar terus melakukan kerja-kerja kemanusiaan yang bermanfaat bagi masyarakat luas.

 

Penulis: Meigitaria Sanita

Meigitaria Sanita

Recap of ‘Communication for Empowerment’ from Sekon NTT to Nelayan Perempuan Demak 

Communication for empowerment
Reading Time: 5 minutes

Artikel ini memuat berbagai pengabdian yang dilakukan oleh Prodi Ilmu Komunikasi UII pada rentang satu tahun terakhir sebagai perwujudan “Communication for Empowerment” yang selama ini menjadi tagline dan landasannya. 

Landasan ini senada dengan konsep Islam Rahmatan Lil ‘Alamin yang berarti bahwa Islam adalah agama rahmah dan penuh kasih sayang, baik kepada sesama manusia maupun alam semesta. 

Perwujudan itu dibuktikan dengan berbagai pengabdian yang dilakukan oleh Prodi Ilmu Komunikasi UII di tengah keberagaman masyarakat Sekon di Nusa Tenggara Timur (NTT) hingga nelayan perempuan “Puspita Bahari” di Kampung Nelayan Morodemak 

Rekapitulasi ini ditulis sebagai pengingat bahwa tahun ini, Prodi Ilmu Komunikasi UII telah menginjak usia ke-19, usia yang sedang aktif dan “lucu-lucunya” mengeksplorasi dan menemukan jati diri. Harapannya, dengan menghadirkan apa yang telah berlalu menjadi tetap semangat untuk konsisten dan berkomitmen berkontribusi bagi masyarakat sesuai keilmuan bidang komunikasi. 

1. Pengabdian Kepada Nelayan Perempuan di Demak  (Juni 2023) 

Pengabdian masyarakat yang menyasar para nelayan perempuan “Puspita Bahari” di Morodemak, Kecamatan Bonang, Kabupaten Demak ini berlangsung pada 2 hingga 4 Juni 2023. Kegiatan ini merupakan inisiatif yang digagas oleh dosen Prodi Ilmu Komunikasi UII yakni Ratna Permata Sari, M.A., dan Puji Hariyanti, M.I.Kom, yang didukung penuh oleh Laboratorium Prodi Ilmu Komunikasi UII. 

Gambaran miris terlihat di lokasi kampung nelayan, ratusan rumah terendam air laut lantaran bencana rob. Kondisi ini semakin mempersulit akses dan aktivitas masyarakat. Namun tak mematahkan semangat bagi nelayan perempuan yang tergabung dalam komunitas Puspita Bahari. Mereka bertugas mengambil alih kemudi kapal, sementara suami bertugas menebar jaring. Tak hanya itu, para perempuan di Morodemak juga aktif memproduksi hasil olahan laut untuk dipasarkan.  

Melihat keterbatasan yang dihadapi para nelayan perempuan, Prodi Ilmu Komunikasi UII mengabdikan diri untuk berbagi wawasan terkait pemasaran digital yang kiranya berpotensi memperluas pasar sehingga mampu memperbaiki kondisi perekonomian dalam jangka panjang. 

Selain itu, Prodi Ilmu Komunikasi juga berbagi wawasan tentang parenting, mengingat nelayan perempuan memiliki tiga peran vital yang tak bisa digantikan. Deretan peran itu adalah peran produktif, peran reproduksi, dan peran sosial. Perempuan yang bekerja sebagai nelayan untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarga menunjukkan bahwa nelayan perempuan menjalankan peran produktif. Sedangkan peran yang berhubungan dengan tanggung jawab pengasuhan anak dan tugas-tugas domestik seperti memasak, mencuci, membersihkan rumah, mengasuh anak, mendidik anak adalah peran reproduktif. Terakhir adalah peran sosial yaitu peran yang dilakukan dalam kegiatan sosial demi kepentingan bersama. 

2. Pemasaran wisata Embung Sekembang, Ngablak, Kabupaten Magelang (Desember 2022) 

Awalnya Embung Sekembang diciptakan untuk pengairan pertanian di desa, Sebagai wisata baru yang diinisiasi oleh masyarakat, wisata Embung Sekembang yang terletak di Desa Pagergunung, Kecamatan Ngablak, Kabupaten Magelang Jawa Tengah belum menuai hasil yang cukup. Padahal tujuan dari dibukanya wisata ini adalah memperbaiki perekonomian masyarakat desa. 

Secara geografis, Embung Sekembang terletak di lereng perbukitan Gunung Andong dan Gunung Telomoyo dengan ketinggian 1.010 mdpl yang beriklim sejuk. Embung ini dikelilingi oleh tiga gunung yakni Merbabu, Sindoro, dan Sumbing yang memberikan nilai unggul dibandingkan dengan keberadaan embung lainnya yang ada di Indonesia. 

Namun, data saat itu menunjukkan pemasukan dari hasil wisata Embung Sekembang saat itu hanya berkisar kurang lebih Rp1 juta setiap bulannya. Melihat kondisi ini Prodi Ilmu Komunikasi UII tergerak untuk membantu dan menawarkan solusi atas permasalahan tersebut. 

Dipimpin oleh Dr. Masduki, pengabdian dilakukan pada akhir tahun 2022. Beberapa program kerja dilakukan untuk mengatasi masalah terkait SDM dan pemasaran promosi. Sebagai wisata baru, pengelola tentu masih belum memiliki keterampilan terkait bidang pariwisata termasuk bagaimana cara menyuarakan wisata Embung Sekembang. 

Prodi Ilmu Komunikasi UII membuat berbagai pelatihan di antaranya pelatihan peningkatan kemampuan SDM dalam dunia digital, pelatihan public speaking, pelatihan pengenalan dan praktik pengelolaan penggunaan media digital, pelatihan pembuatan konten yang diunggah di media sosial, pelatihan fotografi dan pembuatan video, pelatihan pembuatan media pemasaran dan promosi secara digital, dan pembuatan papan penunjuk arah. 

Dengan pengabdian yang dilakukan oleh Prodi Ilmu Komunikasi UII, diharapkan wisata Embung Sekembang mampu menjadi penunjang sektor ekonomi masyarakat.  

3. Kelas Remaja Berdaya dengan Media – Sekon NTT (November 2022) 

Bertajuk “Kelas Remaja Berdaya dengan Media”, forum ini merupakan pelatihan peningkatan kapasitas dalam penggunaan dan pemanfaatan media bagi remaja di SMPN Sekon, Kecamatan Insana, Kabupaten Timor Tengah Utara, Provinsi Nusa Tenggara Timur yang dilangsungkan pada tanggal 7-11 November 2022.  

Pengabdian ini adalah kolaborasi antara Program Studi Ilmu Komunikasi UII dengan Yayasan Tunas Bakti Nusantara (YTBN) yang didukung oleh Yon Kavaleri 10 Mendagiri Makassar, Satgas Pamtas RI-RDTL Sektor Barat, dan KPP Bea & Cukai TMP C Kupang. 

Urgensi pengabdian ini adalah bahwa penggunaan teknologi dan media tak dapat dipisahkan dengan kehidupan berbagai kalangan usia, khususnya remaja. Dalam program ini, peserta juga didorong untuk memanfaatkan teknologi dan media demi menghasilkan karya kreatif mulai dari segi penyampaian informasi, mengekspresikan pendapat, ide, dan gagasan khususnya di daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). 

Program ini melibatkan 10 mahasiswa terpilih untuk menjadi fasilitator yang mengajarkan siswa-siswi SMPN Sekon tentang pembuatan video story, photo story, penulisan kreatif, dan media sosial serta 4 orang tim pendampingan yang terdiri dari dosen Prodi Ilmu Komunikasi UII, staf laboratorium, dan perwakilan staf pengurus YTBN.  

4. Pengabdian di Dusun Aik Mual NTB (Agustus 2022) 

Sebagai salah satu daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar) Dusun Aik Mual, Sekotong Timur, NTB sudah selayaknya mendapat perhatian lebih dari berbagai pihak. Prodi Ilmu Komunikasi UII bekerja sama dengan Yayasan Tunas Bakti Nusantara melakukan misi pemberdayaan kepada masyarakat pada Augustus 2022 lalu. 

Dalam pengabdian di Dusun Aik Mual dilakukan pendampingan kepada remaja perempuan dan ibu-ibu rumah tangga tentang digital marketing. Kelas itu diikuti setidaknya oleh 30 perempuan dari berbagai usia. Dalam kegiatan ini, mereka diharapkan mampu memasarkan hasil produk usaha, jasa, dan barang-barang yang mereka produksi secara mandiri seperti kerajinan tangan, katering, hingga pakaian. 

Konsep pemasaran yang diajarkan adalah membuat konten promosi yang menarik dengan Canva yang dapat dipasarkan melalu media sosial seperti WhatsApp, Instagram, dan Facebook. 

Selanjutnya pendampingan juga diberikan kepada tenaga pendidik Sekolah Dasar di sekitar Dusun Aik Mual. Mereka diajak duduk bersama belajar terkait materi penulisan kreatif, tujuannya agar pembelajaran yang mereka sampaikan semakin menarik, bervariatif, dan menyenangkan bagi siswa. Kelas fasilitasi ini berkolaborasi dengan pemateri dari pengurus pusat Persatuan Guru Republik Indonesia. Kegiatan ini diikuti oleh 40 peserta dari berbagai sekolah. 

5. Semeru Lumajang (Maret 2022) 

Erupsi Gunung Semeru yang terjadi pada 4 Desember 2021 mengakibatkan 54 korban jiwa meninggal dan 6 orang hilang. Banjir lahar dingin pada 16 Desember 2021 juga menerjang pemukiman warga yang akhirnya menjadi bencana susulan setelah awan panas pada awal Desember sebelumnya. Akibatnya 5.205 warga menjadi terdampak erupsi dan per 8 Desember 2021 lebih dari 3.000 warga mengungsi ke pengungsian di beberapa titik. 

Menurut laporan tim relawan dari Jalin Merapi (Jaringan Informasi Lintas Merapi) dan JRKI (Jaringan Radio Komunitas Indonesia) di lokasi terdampak erupsi Semeru per 1 Februari 2022, banyak rumah di lokasi terdekat sudah tidak bisa dihuni. Meski begitu, banyak warga yang masih sering pulang ke rumahnya dari lokasi pengungsian. Padahal sejak erupsi Desember 2021, Gunung Semeru masih berstatus Siaga.  

Artinya, erupsi bisa terjadi sewaktu-waktu baik dalam bentuk awan panas ataupun banjir lahar dingin. Dari pengakuan warga, mereka tak mendapatkan peringatan dini. Pasca erupsi warga juga belum memiliki rencana pemulihan, antisipasi, bahkan rehabilitasi. 

Melihat fenomena ini, Prodi Ilmu Komunikasi UII bekerja sama dengan beragam stakeholder seperti Jalin Merapi, FPRB (Forum Pengurangan Risiko Bencana) Jawa Timur, JRK (Jaringan Radio Komunitas) Lumajang untuk melakukan sebuah program mitigasi dan rehabilitasi warga terdampak erupsi Semeru ke depan. Program ini merupakan salah satu cara memberi alternatif dan inisiatif pada warga Semeru agar belajar dari pengalaman pemulihan warga Merapi setelah gunung ini erupsi pada 2010 lalu.  

Demikian rekapitulasi satu tahun terakhir bentuk pengabdian Prodi Ilmu Komunikasi UII kepada masyarakat di Indonesia. Diharapkan berbagai jenis pengabdian tersebut mampu berkontribusi dalam usaha pemulihan kondisi ekonomi dan sosial masyarakat yang membutuhkan. Di usia 19 tahun, semoga Prodi Ilmu Komunikasi UII bisa semakin merengkuh masyarakat yang lebih luas lagi. 

 

Penulis: Meigitaria Sanita

pampam

Sekolah Gratis Gajahwong: Pendidikan Unggul, Indonesia Maju

communication department UII Commnunication for empowerment
Reading Time: 4 minutes

Sekolah Gajahwong berdiri atas kegelisahan nasib para anak jalanan dan pemulung yang tidak dapat bersekolah karena terbatas masalah biaya. Sekolah ini dibangun untuk memberikan pendidikan usia dini kepada anak-anak secara gratis dan tentunya untuk menyelamatkan masa depan anak-anak. Terdapat beberapa guru yang mengajar serta volunteer yang siap membantu mengajar di sekolah ini. Untuk memenuhi kebutuhan sekolah maka sekolah Gajahwong memiliki beberapa program untuk pemasukan kas.

Sekolah Gajahwong adalah sekolah gratis dan kolektif bagi anak-anak usia dini dan menengah dari kalangan kaum miskin Kota di wilayah Yogyakarta terutama bagi Kampung Ledhok Timoho. Sekolah Gajahwong berada di bantaran sungai gajahwong tepatnya di Kampung Ledhok Timoho. Sekolah Gajahwong ini sendiri memiliki kurikulumnya sendiri seperti kurikulum tentang keberagaman, kearifan lokal, cinta lingkungan, alam. Selain itu ada juga kurikulum untuk memanfaatkan lingkungan masyarakat sekitar sebagai media belajar. Ada pula kurikulum mengubah sampah dan barang bekas untuk media pembelajaran yang lalu bisa dimanfaatkan sehingga menghasilkan nilai komersil bagi anak-anak tersebut.

Program yang dimiliki sekolah Gajahwong antara lain peternakan kambing, Penjualan merchandise, Bank sampah, Koperasi, dan penjualan cookies. Hanya saja untuk sekarang ini koperasi dan penjualan cookies tidak berjalan karena untuk koperasi sendiri terkendala oleh komputer yang rusak sehingga tidak dapat menginput laba sedangkan untuk penjualan cookies terkendala dengan SDM (Sumber Daya Manusia). Melalui mata kuliah manajemen non komersil ini, kami mahasiswa Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Indonesia ingin membantu memberdayakan sekolah Gajahwong.
Terdapat beberapa Program sekolah yang kami bantu kembangkan dan jalankan. Misalnya pengembangan Sumber Daya Manusia melalui pelatihan Digital Marketing serta mengembangkan wawasan lingkungan dengan melakukan kegiatan penanaman pohon bersama anak-anak sekolah gajahwong. Sebelum berjalannya kegiatan Digital Marketing, kami terlebih dahulu membentuk media promosi dengan media sosial instagram yang telah dimiliki oleh sekolah gajahwong. Harapannya,  ini akan meningkatkan penjualan merchandise dan juga usaha-usaha online maupun offline dari warga Ledhok Timoho.

Pada hari yang telah ditentukan, kegiatan pelatihan Digital Marketing pun akhirnya dilaksanakan. Dalam kegiatan ini kami bekerja sama dengan mitra yang sering melakukan workshop kepada masyarakat, yaitu RKB (rumah kreatif BUMN) BRI Jogja. Tema dalam pelatihan ini adalah “ Desain & editing video dengan smartphone” .

Tujuan pelatihan ini adalah diharapkan nanti pengurus dan wali murid dapat membuat video desain produk yang dijual sehingga menarik perhatian konsumen. Pelatihan dimulai dengan pembentukan grup kecil-kecilan berisikan 4 sampai 5 orang dalam setiap kelompoknya untuk langsung mempraktekan pembuatan video maupun foto produk melalui smartphone. Terlihat bapak/ibu peserta pelatihan sangat antusias dalam mengikuti setiap materi yang diberikan oleh pembicara.

Pada minggu berikutnya di hari yang telah ditentukan pula, kami telah menyiapkan beberapa tanaman untuk ditanam dihalaman sekolah gajahwong. Pagi hari, terlihat anak-anak sudah siap menyambut kedatangan kami di kelas. Sebelum memulai kegiatan penanaman pohon,  kami terlebih dulu membuat grup kecil-kecil sesuai dengan jumlah bibit tanaman yang nantinya akan kita tanam bersama-sama. Tak lupa juga kami memperkenalkan diri terlebih dahulu kepada anak-anak sekolah Gajahwong agar saling mengenal.

Saat kegiatan penanaman berlangsung, anak-anak sangat antusias sekali. Terlihat beberapa dari mereka saling bergotong royong membawakan ember berisikan air untuk nantinya digunakan menyiram tanaman yang telah ditanam. Penanaman pohon bersama anak-anak sekolah Gajahwong di area sekolah ini bertujuan mengajarkan anak-anak mengenali dan merawat tumbuhan. Ini senada dengan salah satu kurikulum yang diajarkan di sekolah Gajahwong: belajar mengenali dan merawat tumbuhan. Kegiatan ini akan memfasilitasi proses belajar bagi anak-anak sekolah Gajahwong dan juga membantu sekolah Gajahwong mengembangkan kebun yang telah dimiliki oleh sekolah.

Pihak sekolah Gajahwong menjelaskan bahwa di sekolah belum ada donatur tetap sehingga kadang masih banyak kekurangan yang dirasakan dan terkait fasilitas sekolah yaitu terdapat atap sekolah yang bocor. Kami pun memberikan solusi untuk membuat akun Kitabisa.com untuk memenuhi kebutuhan sekolah dan pihak Sekolah Gajahwong menyetujui ide kami. Setelah itu kami pun menawarkan untuk membantu menyebarkan informasi tentang peternakan kambing yang dimiliki sekolah Gajahwong karena menurut kami penyebaran informasi selama ini sangat terbatas sehingga masih banyak orang yang tidak tahu bahwa di sekolah ini menjual kambing yang kemudian hasil nya dimasukan ke kas sekolah.

Di minggu terakhir kegiatan kami yaitu, Pembuatan akun Kitabisa.com dan membantu menyebarkan informasi terkait peternakan kambing di Sekolah Gajahwong. Saat pembuatan akun Kitabisa.com pada jumat, 6 Desember 2019. Kegiatan ini dilaksanakan atau dibuat untuk membantu masalah ekonomi Sekolah Gajahwong dan membantu peternakan di Sekolah Gajahwong. Pembuatan akun kitabisa.com merupakan kegiatan terakhir yang kelompok kami lakukan. Tujuan dari pembuatan akun ini karena dana yang dibutuhkan  oleh sekolah Gajahwong masih kurang untuk memenuhi kebutuhan anak-anak di sekolah. Kondisi fisik sekolah juga memprihatinkan. Beberapa atap di sekolah mengalami kerusakan sehingga ketika hujan akan bocor. Maka dari itu disini kami mendorong warga membuat akun crowdfunding kitabisa.com untuk membantu pendanaan Sekolah Gajahwong.

Kegiatan kami lainnya adalah membantu menyebarkan informasi kepada masyarakat umum mengenai peternakan kambing yang dimiliki sekolah Gajahwong. Peternakan kambing ini merupakan salah satu penghasilan yang dimiliki sekolah. Kami bertemu dengan pengurus sekolah dan menjelaskan tujuan kami datang hari ini. Awalnya kami bertanya mengenai masalah pendanaan sekolah dan pemasukan sekolah serta mengenai kekurangan apa saja yang dirasakan.

Itulah beberapa program yang kami kembangkan di sekolah Gajahwong, harapan kami kedepannya tentu sekolah Gajahwong akan terus ada dan berkembang sehingga akan membantu dan memudahkan anak-anak yang memiliki impian untuk sekolah, anak-anak yang memiliki cita-cita untuk terus bermimpi dan berusaha bisa terbantu dengan adanya sekolah gratis Gajahwong.

Banyak kesan dan pembelajaran yang kami dapat dari sekolah Gajahwong terutama dari anak-anak yang bersekolah di sana. Kita diajarkan untuk terus bermimpi dan berusaha semaksimal mungkin agar semua yang diimpikan akan tercapai dan yang pastinya mimpi dan usaha itu harus dibarengi dengan doa.

—————————-

Mulai Januari hingga Maret 2020, kami akan mengunggah tulisan seri
tentang manajemen komunikasi non komersil di bawah supervisi Puji Hariyanti, S.I.Kom, M.I.Kom.
Puji Hariyanti adalah dosen spesialis kajian klaster Komunikasi Pemberdayaan. Ia telah berkali-kali
mendapatkan hibah-hibah dan riset soal pemberdayaan. Berikut ini adalah tulisan-tulisan mahasiswa
Prodi Ilmu Komunikasi UII tahun angkatan 2017 ketika mengambil mata kuliah Manajemen Komunikasi Non Komersil. Tulisan diterbitkan dengan melewati proses bimbingan Puji Hariyanti dan tahap penyuntingan oleh A. Pambudi W.

pampam

Cerita Literasi Buku Baca (Ciluk-Ba): Dari Komunikasi UII Untuk Mereka

communication department UII Commnunication for empowerment
Reading Time: 3 minutes

Cerita Literasi Buku Baca (Ciluk-Ba): Dari Komunikasi UII Untuk Mereka Oleh Rima Natasya, Vania Taufik R., Arvannya P. Sagala, M. Valiant D., M. Imam Akbar Pohan (Mahasiswa Komunikasi UII angkatan 2017)

Cerita literasi buku baca atau Ciluk-Ba merupakan kegiatan pemberdayaan masyarakat yang disusun oleh lima orang mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Islam Indonesia. Kegiatan ini bertempat di Panti Asuhan Sinar Melati, Pakem, Sleman, Yogyakarta. Topik utamanya tentang pentingnya membaca buku bagi remaja di era digitalisasi.

Kegiatan ini memfasilitasi santri panti asuhan agar memeroleh materi dari orang-orang yang ahli dalam bidangnya . Tak hanya materi, kegiatan ini berlanjut hingga pada tataran praktek. Praktiknya beragam, misalnya, bagaimana cara membaca buku dan meningkatkan minat dalam membaca buku.

Panti Asuhan Sinar Melati yang menjadi lokasi kami mengadakan program ini kekurangan buku bacaan yang bermutu. Terutama tema agama dan pengetahuan umum. Maka kami selaku pelaksana kegiatan berinisiatif mengumpulkan beberapa buku. Harapannya, ini dapat menambah koleksi dan persediaan buku di perpustakan Panti Asuhan Sinar Melati. Tentu saja, secara tidak langsung kegiatan ini juga ikut mendukung program literasi. Kami juga memberikan beberapa kegiatan yang menunjang program dan menjadikan siswa-siswi Panti Asuhan Sinar Melati tersebut lebih sadar akan pentingnya membaca.

Sebagai panti asuhan yang menampung remaja, literasi membaca diperlukan untuk menunjang kebutuhan pendidikan baik formal maupun non formal. Dengan adanya kegiatan ini juga diharapkan mampu membuat siswa dan siswi Panti Asuhan Sinar Melati lebih kritis dalam memperoleh dan mengumpulkan informasi. Nantinya, kami berharap agar mereka dapat mengetahui dengan sendirinya mana informasi yang harus diterima dan mana yang tidak boleh diterima. Inilah peran buku sebagai jendela dunia agar senantiasa dapat menyaring kualitas informasi.

Kami melaksanakan 4 pertemuan dalam sebulan., Terdapat 4 agenda pula yang berbedasetiap harinya. Kami juga memberikan materi berupa teori dan bedah buku bersama untuk mengurangi rasa bosan siswa dan siswi Panti Asuhan tersebut. Hari demi hari pun kami lalui sesuai kegiatan yang sudah kami rencanakan.

Menjadikan remaja pada kisaran usia 11 hingga 16 tahun untuk menjadi target sasaran memang cukup berat. Faktor umur mereka yang masih ingin bermain-main menjadi salah satu faktor penghambat dalam membimbing dan memberikan arahan pada mereka. Terlebih kurangnya intensi bertemu orang-orang luar panti membuat mereka kurang terbuka dengan orang baru.

Namun, hal tersebut tidak lantas menjadikan kami menyerah dalam melaksanakan program. Kami terus melakukan pendekatan secara perlahan agar mereka dapat mengerti dan paham seluruh prosesi kegiatan..

Sejak awal kedatangan kami dalam menyalurkan donasi buku, siswa-siswi memperlihatkan antusiasmenya terhadap buku-buku tersebut. Terlebih pada buku berbentuk novel. Hal ini memberikan kami kesadaran, bahwa mereka lebih tertarik pada novel fiksi maupun non fiksi yang keberadaannya masih jarang di panti asuhan tersebut. Pada sesi pemberian materi oleh beberapa pemateri memang terlihat sedikit siswa yang memperhatikan, khususnya siswa laki-laki.

Namun, ketika agenda kegiatan bedah buku, antusiasme nampak cukup besar. Kemudian asa kami timbul agar di dalam diri mereka muncul ketertarikan membaca. Pada sesi tanya jawab, kami bertanya: apa yang membuat mereka ingin membaca? Banyak yang menjawab untuk mengisi waktu luang dan sebagai bahan hiburan. Dari jawaban mereka ini, kami sebagai pelaksana kegiatan sangat bahagia mendengarnya, karena tidak sedikit yang suka membaca hingga menunjukkan antusiasme yang tinggi.

Tidak hanya menyajikan materi tentang pentingnya membaca, kami juga membuat lomba puisi. Tujuanna mengasah imajinasi dan kemampuan menulis yang selama ini tidak disalurkan.Hasil karya puisi-puisi yang diciptakan menunjukkan siswa-siswi Panti Asuhan Sinar Melati juga bisa menciptakan puisi yang indah. Puisi juga ditulis dengan kata-kata yang indah dan penuh dengan makna. Kami memberikan penghargaan pada siswa siswi yang dinilai memiliki keunikan dan makna yang menarik dalam puisi buatannya.

Kami berharap tingkat membaca di Panti Asuhan Sinar Melati mampu meningkat. . Pada akhirnya, kami mencatat beberapa pembelajaran sebagai pelaksana kegiatan. Sebagai pelaksana kegiatan, diharapkan mampu lebih banyak belajar bagaimana mendidik dan memberikan arahan kepada siswa-siswi yang masih menduduki usia ‘remaja’. Harapannya, dari kegiatan ini, remaja memiliki semangat untuk berkarya lewat ekspresi tulisan. Pada gilirannya, tulisan mereka dapat menjadi sesuatu yang berharga dan bermakna bagi masyarakat luas.

Kami menyimpulkan bahwa literasi mengenai pentingnya membaca bagi remaja memerlukan dorongan dari orang-orang sekitar. Baik dari orang tua maupun para guru di sekolah. Caranya dengan memberi kesempatan para remaja untuk membaca. Minimal bisa dengan membudayakan membaca minimal 10 menit perhari.

Selain itu, penyediaan sarana untuk melakukan aktivitas membaca baik di kalangan masyarakat dan sekolah juga penting. Misalnya dengan memperbaiki kualitas perpustakaan atau menjadikan perpustakan tempat yang menarik agar membaca tidak menjadi kegiatan yang membosankan melainkandan hiburan.

pampam

Asa Di Perpustakaan Pesantren Daarul Furqon Piyungan

communication department UII Commnunication for empowerment
Reading Time: 4 minutes

Daerah Piyungan, Bantul, Yogyakarta terkenal dengan lokasi pembuangan sampah yang biasa disebut TPST (Tempat Pembuangan Sampah Terpadu). Di dalam TPST tersebut terdapat sebuah Pondok Pesantren kecil yang masih dalam tahap pembangunan. Pondok Pesantren tersebut bernama Daarul Furqon. Pondok Pesantren Daarul Furqan Piyungan ini dikelola oleh bapak Jauhari dan Istrinya yang tidak lain juga pendiri Pondok Pesantren tersebut. Kegiatan rutinnya adalah TPA setiap malam ba’da Maghrib. Murid-murid TPA tersebut adalah anak-anak sekolahan yang tinggal di sekitar TPST: dari PAUD hingga SMA.

Seiring perkembangannya teknologi dan perubahan zaman, dimana kita semua tahu bahwa sekarang ini segala aktivitas dan kebutuhan manusia sudah beralih ke digital dan semua kegiatan manual mulai tergantikan, bahkan terlupakan, termasuk membaca buku. Indonesia termasuk negara yang memiliki minat baca yang sangat rendah, maka dari itu kami ingin mengangkat kembali minat baca, terutama minat baca pada anak-anak agar menjadi generasi yang gemar membaca.

Di semester 5 ini, Program Studi Ilmu Komunikasi UII memberikan kesempatan pada mahasiswanya untuk mewujudkan dedikasinya kepada masyarakat. Bentuknya program pemberdayaan yang dituangkan dalam mata kuliah Manajemen Program Komunikasi Non Komersil. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kesempatan para mahasiswa untuk berperan dengan terjun langsung menangani permasalahan yang ada di masyarakat dan mahasiswa dituntut untuk melaksanakan program kerja yang tentunya bermanfaat bagi masyarakat itu sendiri.

Salah satu bentuk program yang kami laksanakan adalah membentuk perpustakaan baca dengan target sasaran para santri dan anak-anak yang mempelajari ilmu agama di Pondok Pesantren Daarul Furqon tersebut. Tujuan kelompok kami membangun perpustakaan baca tersebut untuk membantu menambah fasilitas di pondok pesantren tersebut sekaligus menumbuhkan minat baca anak-anak yang sudah mulai pudar.

Program ini dilaksanakan selama empat hari dalam dua minggu. Adapun konsep kegiatan yang dilaksanakan yaitu membangun sebuah perpustakaan. Setelah melalui tahap diskusi, akhirnya kami sepakat untuk memanfaatkan botol-botol plastik bekas untuk dibangun menjadi sebuah rak buku, mengingat bahwa letak sasaran kegiatan yang kami laksanakan sangat dekat dengan TPST sehingga untuk mencari botol-botol tersebut pun mudah.

Tidak hanya itu, kami juga mengajak anak-anak disana untuk mengikuti beberapa lomba. Kami adakan beragam lomba seperti lomba adzan, membaca Al-Qur’an, dan hafalan surah pendek dalam rangka melatih keberanian dan mengasah kemampuan anak.

Pada hari pertama kegiatan yaitu pada tanggal 09 November 2019, kami mengumpulkan botol-botol bekas lalu memilah-milah yang mana layak untuk digunakan, kemudian kami cuci bersih dan dikeringkan. Kami mendapatkan botol-botol bekas tersebut dari juragan botol bekas yaitu Pak Heri.

Hari kedua yaitu tanggal 10 November 2019, masih melanjutkan membersihkan botol-botol bekas lalu dibantu dengan anak-anak lain disana, kami mengumpulkan batu kerikil sebanyak-banyaknya untuk dimasukkan ke dalam botol. Tujuannya agar botol mempunyai beban berat dan kuat untuk dijadikan kerangka rak buku. Selain itu, kami membeli beberapa triplek yang kemudian dipotong menjadi beberapa bagian. Triplek yang sudah dipotong ini berguna sebagai alas untuk menaruh buku-buku.

Pada hari ketiga tanggal 16 November 2019, kami melanjutkan mengumpulkan kerikil dan memasukkan ke dalam botol bekas, dibantu dengan adik-adik santri di Pondok pesantren tersebut. Setelah melakukan pekerjaan tersebut, setelah sholat maghrib kami melanjutkan kegiatan perlombaan.

Lomba membaca Al-Qur’an yang memiliki dua kategori yaitu kategori anak-anak dan kategori remaja. Selanjutnya ada lomba menghafal surah yang juga terbagi menjadi dua kategori yaitu kategori anak-anak dan kategori remaja. Lomba yang terakhir yaitu lomba Azan yang hanya ada satu kategori yaitu kategori remaja.

17 November 2019 merupakan hari terakhir bagi kami melaksanakan kegiatan ini. Kami semua datang lebih awal dari waktu yang sudah ditentukan. Kami membagi tugas untuk semua kelompok. Ada yang membeli hadiah untuk para pemenang lomba dan ada juga yang melanjutkan tahap akhir pembuatan rak dari perpustakaan mini yang kami bangun. Sembari menyelesaikan rak buku, pada siang harinya dua orang kelompok kami menjemput buku yang ada di pantai parangtritis. Tahap akhir pembuatan rak buku berlangsung cukup lama mengingat kami hanya menggunakan lem tembak untuk menyatukan kayu dengan botol yang sudah di isi dengan batu kerikil.

Acara peresmian dan penutupan yang dilakukan setelah ba’da ashar mundur hingga setelah ba’da maghrib dikarenakan banyak yang tidak hadir di ba’da ashar. Setelah maghrib seluruh anak-anak berkumpul di masjid Pondok pesantren tersebut untuk memenuhi panggilan dari surat yang sudah kami sebarkan.

Acara pertama yang dilakukan adalah pembukaan dari kami sebagai mahasiswa yang melakukan program kerja untuk pondok pesantren. Lalu disambung oleh bapak Jauhari sebagai pengurus sekaligus pendiri dari Pondok Pesantren Daarul Furqon tersebut. Selanjutnya yaitu pembacaan surah Al-Fatihah dan doa yang dipimpin oleh Pak Jauhari sebagai tanda peresmiannya perpustakaan baca Pondok Pesantren Daarul Furqon. Acara terakhir yaitu pengumuman serta pemberian sertifikat dan hadiah pemenang lomba.

Untuk buku-buku sendiri, kami mendapatkannya baik melalui sumbangan secara personal maupun dengan menjalin kerjasama beberapa mitra yaitu Perpustakaan Pusat Jogja dan Komunitas Buku Berbagi. Perpustakaan Pusat Jogja menyumbang 1 dus yang berisi 50 eksemplar buku. Namun tidak semua buku kami sumbangkan di perpustakaan baca melihat terdapat beberapa buku yang tidak sesuai untuk dibaca anak-anak.

Komunitas Buku Berbagi sendiri menyumbangkan dua tas penuh berisi buku dan disumbangkan semua ke perpustakaan yang kami bangun. Selain bantuan dari beberapa mitra, sumbangan buku-buku juga didukung penuh oleh beberapa mahasiswa Universitas Islam Indonesia yang dengan penuh suka cita untuk menyumbangkan beberapa buku.

Semoga niat baik yang sudah kami laksanakan, menjadi berkah untuk anak-anak Pondok Pesantren Daarul Furqon. Kami juga berhadap semua yang sudah kami berikan dapat berguna untuk hari ini maupun di masa yang akan datang.

 

pampam

“Sedari” Untuk Sadar Wisata dan Mental Illness

Reading Time: 2 minutes

Oleh Adelina Kurnia Rafica, Muhammad Azmi, Pandu Bagus Pratama, Saila Azizul, Ulfi Hanifa

Dewasa ini pembangunan berkelanjutan atau Sustainable Development sudah menjadi agenda wajib dalam setiap proses pembangunan. Banyak aspek yang masuk dalam pembangunan berkelanjutan tersebut. Salah satunya adalah pembangunan berkelanjutan di sektor pariwisata. Pembangunan berkelanjutan di sektor pariwisata dikenal dengan konsep pembangunan pariwisata berkelanjutan (Sustainable tourism Development).

Pembangunan pariwisata berkelanjutan ini menekankan 4 hal penting. Pertama, layak secara ekonomi. Kedua, Berwawasan lingkungan. Seminimal mungkin menghindarkan dampak negatif yang dapat menurunkan kualitas lingkungan dan mengganggu keseimbangan ekologi. Ketiga, dapat diterima secara sosial. Dampak pembangunan tidak boleh merusak tatanan sosial . Keempat, dapat diterapkan secara teknologi. Maknanya, efisien dan memanfaatkan sumberdaya lokal dan dapat diadopsi oleh masyarakat setempat secara mudah untuk proses pengelolaan yang berorientasi jangka panjang.

Desa Ngeposari terletak di Kecamatan Semanu, Kabupaten Gunung Kidul, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Desa ini terletak sekitar 3 KM dari Kecamatan Semanu. Desa Ngeposari memiliki potensi pariwisata yang baik untuk menjadi desa wisata dari aspek alam, tradisi, kuliner, dan budayanya. Hal tersebut telah disadari oleh masyarakat desa terbukti dengan adanya ide untuk membangun desa menjadi desa wisata yang telah dicetuskan sekitar tahun 2010 yang lalu,

Hingga saat ini masih dalam tahap pengembangan yang tergolong lambat disebabkan oleh faktor ekonomi. Karena faktor itulah Desa Ngeposari memiliki fenomena perilaku masyarakat yang sangat menyedihkan, dimana desa ini telah berkali-kali menelan korban dari melaratnya ekonomi pada kasus gantung diri. Program “SEDARI” yang memiliki singkatan Sebulan Bersama Pemuda Ngeposari hadir dengan tujuan untuk memberi ilmu dan keahlian pada pemuda-pemuda Ngeposari. Pada kesempatan kali ini dihadiri oleh Karang Taruna Desa Ngeposari sebagai peserta.

Program ini diselenggarakan oleh mahasiswa-mahasiswi Universitas Islam Indonesia (UII) Prodi Ilmu Komunikasi 2017 dengan harapan dapat menunjang hal-hal yang dibutuhkan oleh Desa Ngeposari dalam mengembangkan perekonomian dan pemberdayaan sosial masyarakat. Pada aspek ekonomi, program ini berfokus pada manajemen, publikasi, dan pemasaran desa wisata dan kuliner khas desa yang berupa sosialisasi dan pelatihan pada masyarakat desa. Sedangkan untuk menunjang pada aspek sosial, program ini terfokus pada sosialisasi terkait pengenalan mental illness.

Kegiatan pertama yang  dilakukan yakni pelatihan fotografi dan videografi. Selain itu juga dimulai kompetisi pembuatan video profil desa Ngeposari karya pemuda-pemudi Ngeposari. Tujuannya melatih keahlian dalam publikasi desa wisata.

Selanjutnya pelatihan pemasaran dan publikasi yang bertujuan untuk memasarkan desa wisata. Fungsinya memberikan keahlian pada pemuda-pemudi Ngeposari dalam memasarkan wisata Ngeposari. Tentunya agar menambah peluang calon wisatawan datang. Harapannya mereka mampu memasarkan batu ukir dan kuliner dari Desa Ngeposari. Karena desa ini juga adalah sentra dari Bakpia, pelatihan ini bermaksud juga  untuk menambah konsumen hingga pelanggan.

Selain pelatihan pemasaran dan publikasi, pelatihan manajemen desa wisata juga dilakukan. Ini bertujuan membangun struktur organisasi yang jelas agar terdapat pembagian pekerjaan yang jelas. Caranya dengan menggelar workshop terkait SOP wisata di Ngeposari, yakni susur Goa Jlamprong dan Goa Sinden.

Setelah pelatihan-pelatihan yang disebutkan di atas, berikutnya adalah sosialisasi mental illness. Harapannya dapat memberikan pengenalan dan kesadaran akan mental illness pada pemuda-pemudi Ngeposari. Penutupan program juga disertai pengumuman pemenang kompetisi video profil Ngeposari.

Pelaksanaan program pemberdayaan ini bekerja sama dengan beberapa komunitas yang berpengalaman. Seperti dari Komunitas Jogja Berdaya yang berperan dalam memberikan materi terkait pelatihan pemasaran dan manajemen desa wisata. Lalu ada Psikolog Muda yang berperan dalam memberikan materi terkait sosialisasi mental illness. Ada juga Nahlfunun Photography yang mengambil peran dalam melatih dan membimbing bidang publikasi.

Beberapa relawan dari mahasiswa UII Ilmu Komunikasi 2017 juga ikut membantu dalam program ini, sehingga program dapat berjalan dengan maksimal. Hasil akhirnya diharapkan penyelenggara mampu untuk terus berkontribusi dalam pemberdayaan ini, setelah program berhasil terlaksana, berdasarkan dengan latar belakang ilmu dan pengetahuan yang dimiliki sebagaimana prinsip Sustainable Development.

pampam

Kelas Impian: Tanamkan Cita-cita pada Anak Sejak Dini

communication department UII Commnunication for empowerment
Reading Time: 2 minutes

Kelas Impian: Tanamkan Cita-cita pada Anak Sejak Dini Oleh Aghna Alfan Hidayat, Fahra Sania Sofyan,
Reza Fahmi Priyadi, Zakiyyah Ainun, Naufal Arfino

Kelas impian merupakan program pemberdayaan yang bertujuan mengajak anak-anak mengenali potensinya: menjadi pribadi yang berani dan mampu bermimpi sejak dini. Program ini menyasar pada anak usia sekolah dasar yang posisinya terletak jauh dari kota. Selain itu, anak-anak peserta program ini diharapkan dapat menyusun mimpi-mimpinya mulai dari jangka pendek hingga panjang.

Ada beberapa kegiatan dalam program ini. Salah satunya adalah kelas profesi. Kelas profesi bertujuan untuk mengenalkan beberapa profesi yang berhubungan dengan rumpun Ilmu Komunikasi, yaitu broadcasting, news anchor, dan videographer. Dikalangan anak-anak SD terlebih yang jauh dari kota, profesi-profesi tersebut masih jarang dikenali. Sebagian besar dari mereka lebih memilih menjadi sosok yang memang mereka ketahui, seperti polisi, guru, TNI, dan pilot.

Tidak hanya kelas profesi, kegiatan kami yang lain adalah bercerita mimpi. Dalam kegiatan ini, anak-anak SD diminta untuk menggambar cita-citanya lalu mereka menceritakan alasan mereka memilih cita-cita tersebut. Bagi mereka yang memiliki gambar dan cerita yang bagus, mereka akan mendapatkan hadiah dari kami. Mereka sangat antusias mengikuti semua kegiatan kami.

Output dari kegiatan kami adalah pohon mimpi. Anak-anak SD diminta untuk menuliskan mimpi dan cita-citanya di kertas yang telah disediakan. Lalu mereka gantungkan ke pohon yang telah kami siapkan. Nantinya, pohon ini akan menjadi simbol atas mimpi-mimpi mereka yang kelak akan mereka capai.

Sekolah dasar yang menjadi target pun memiliki respon positif terhadap kegiatan yang kami buat. Alasannya, metode pembelajaran seperti ini dianggap sangat variatif. Kelas Impian: Tanamkan Cita-cita pada Anak Sejak Dini

Oleh Aghna Alfan Hidayat, Fahra Sania Sofyan,
Reza Fahmi Priyadi, Zakiyyah Ainun, Naufal Arfino

Kelas impian merupakan program pemberdayaan yang bertujuan mengajak anak-anak mengenali potensinya: menjadi pribadi yang berani dan mampu bermimpi sejak dini. Program ini menyasar pada anak usia sekolah dasar yang posisinya terletak jauh dari kota. Selain itu, anak-anak peserta program ini diharapkan dapat menyusun mimpi-mimpinya mulai dari jangka pendek hingga panjang.

Ada beberapa kegiatan dalam program ini. Salah satunya adalah kelas profesi. Kelas profesi bertujuan untuk mengenalkan beberapa profesi yang berhubungan dengan rumpun Ilmu Komunikasi, yaitu broadcasting, news anchor, dan videographer. Dikalangan anak-anak SD terlebih yang jauh dari kota, profesi-profesi tersebut masih jarang dikenali. Sebagian besar dari mereka lebih memilih menjadi sosok yang memang mereka ketahui, seperti polisi, guru, TNI, dan pilot.

Tidak hanya kelas profesi, kegiatan kami yang lain adalah bercerita mimpi. Dalam kegiatan ini, anak-anak SD diminta untuk menggambar cita-citanya lalu mereka menceritakan alasan mereka memilih cita-cita tersebut. Bagi mereka yang memiliki gambar dan cerita yang bagus, mereka akan mendapatkan hadiah dari kami. Mereka sangat antusias mengikuti semua kegiatan kami.

Output dari kegiatan kami adalah pohon mimpi. Anak-anak SD diminta untuk menuliskan mimpi dan cita-citanya di kertas yang telah disediakan. Lalu mereka gantungkan ke pohon yang telah kami siapkan. Nantinya, pohon ini akan menjadi simbol atas mimpi-mimpi mereka yang kelak akan mereka capai.

Sekolah dasar yang menjadi target pun memiliki respon positif terhadap kegiatan yang kami buat. Alasannya, metode pembelajaran seperti ini dianggap sangat variatif.

pampam

Merintis Desa Wisata Edukatif Bambu Lestari Bulak Salak

communication department UII Commnunication for empowerment
Reading Time: 3 minutes

Merintis Desa Wisata Edukatif Bambu Lestari Bulak Salak oleh : Daffa Firdaus Najati, Fadilla Silvia Suhartono, Sifa Auliyasari, Aqsha Narariya Yani dan Roiyan Nangim.

Gerakan dan pengembangan desa secara mandiri sedang gencar dilakukan. Tak
ketinggalan salah satu desa wisata di daerah Sleman, Yogyakarta yang secara bertahap merintis
desanya sebagai desa wisata edukatif. Ialah Desa Wisata Edukatif Bambu Lestari yang terletak di
Dusun Bulaksalak, Wukirsari, Cangkringan, Sleman. Desa wisata ini berjarak sekitar 20 menit
dari Universitas Islam Indonesia (UII). Diresmikan oleh GKR Hemas pada 2018 lalu, desa ini
mengusung konsep utama edukasi terkait tanaman bambu. Berbagai tanaman bambu yang ada
tak hanya berasal dari Indonesia. Seperti bambu dari Jepang, Thailand, Timor dan sebagainya.
Terdapat beberapa fasilitas yang telah dibangun oleh warga setempat yang bisa dipergunakan,
selain areal bambu. Yaitu camping ground dan arena outbond.

Dinas Pariwisata Kabupaten Sleman menyatakan bahwa desa ini masih termasuk dalam
desa wisata rintisan. Yang berarti, masih termasuk dalam desa wisata baru, yang didalamnya
baik struktur kepengelolaan, infrastruktur dan partisipasi masyarakat masih perlu untuk
ditingkatkan. Meski telah tercatat di Dinas Pariwisata Kabupaten Sleman, Bapak Eko Wiyarto,
selaku kepala pengelola desa wisata edukatif ini, mengatakan bahwa pihak pengelola belum
berani mendaftarkan desanya sebagai desa wisata. Dikarenakan kesiapan internal yang dimiliki
belum sepenuhnya siap. Khususnya partisipasi masyarakat dalam mengembangkan Desa Wisata
Edukatif Bambu Lestari Ini. Pendanaan dalam memperbaiki fasilitas yang ada pun masih sebatas
gotong–royong antar warga dan terkadang dibantu pula oleh mahasiswa dalam bentuk kegiatan
KKN.

Oleh karenanya, kelompok kami yang terdiri dari Daffa Firdaus Najati, Fadilla Silvia
Suhartono, Sifa Auliyasari, Aqsha Narariya Yani dan Roiyan Nangim, mahasiswa ilmu
komunikasi 2017, melalui mata kuliah Manajemen Program Non Komersil, melakukan
pembinaan dengan mengadakan beberapa program. Yaitu, pelatihan fotografi, pelatihan konten
web dan media sosial, sosialisasi sadar wisata, pembuatan papan nama bambu dan plang serta
pendampingan pembuatan AD/ART. Program ini menjadi media pembelajaran untuk kami,
dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat serta menyalurkan ilmu yang kami peroleh agar
bermanfaat untuk sesama. Durasi pelaksanaan program berlangsung pada bulan November 2019
hingga awal Desember 2019.

Program pertama dari kegiatan pemberdayaan ini adalah pelatihan fotografi yang mana
target sasaran dari kegiatan ini adalah pemuda dan pemudi daerah setempat. Kami berhasil
mengirim sebanyak 20 undangan dan berhasil mendatangkan 16 peserta. Pelatihan fotografi
berlangsung pada hari minggu tanggal 17 November 2019 pukul 10.30. Materi pelatihan yang
diberikan berkaitan dengan dasar-dasar fotografi, mengingat hal ini sangat penting untuk menjadi
salah satu langkah awal dalam mengembangkan desa wisata edukatif bambu lestari untuk lebih
dikenal wisatawan. Anggota dari KLIK18 menjadi pemateri dalam pelatihan ini dibantu dengan
volunteer dan seluruh anggota dari kelompok dalam praktek lapangannya di penghujung
pelatihan fotografi.

Program kedua dari kegiatan pemberdayaan ini adalah sosialisasi mengenai sadar wisata,
dengan target 36 undangan untuk warga setempat. Kegiatan ini dilakukan pada hari yang sama
setelah pelatihan web dan sosial media, namun kegiatan ini dilaksanakan pada malam hari karena
menyesuaikan jadwal audiens, yakni warga sekitar desa wisata bulak salak bambu lestari.
Pada sosialisasi kali ini dihadiri oleh beberapa volunteer dari teman-teman di UII.
Pemateri berasal dari founder ‘Omah Noto Plankton’ yaitu Mas Edi dan rekannya. Materi
sosialisasi yang diberikan lebih mengarah kepada bagaimana konsep dari sebuah desa wisata dan
bagaimana cara pengembangan untuk selanjutnya.

Mas Edi menjadikan Omah Noto Plankton sebagai contoh kepada warga Desa Bulak Salak bagaimana perjuangan membangun sebuah tempat wisata edukasi. Peran mitra yakni KBD adalah sebagai narahubung dan membantu jalannya kegiatan. Dari target undangan yang disebar, terdapat 33 bapak-bapak warga sekitar yang hadir. Peserta sangat antusias karena sosialisasi ini bersifat sharing.
Program selanjutnya yang kami berikan kepada desa wisata tersebut adalah pembuatan
plang dan papan informasi untuk bambu-bambu disana, penamaan tersebut bertujuan untuk
mengedukasi para wisatawan yang datang mengenai nama serta jenis bambu.

Lokasi bambu-bambu disana tidak jauh dari aula yang kami pakai untuk mengadakan pelatihan serta sosialisasi sadar wisata. Sehingga, untuk menemukan berbagai macam bambu tidak sulit karena area
tersebut menjadi satu kawasan yang dinamai ‘Bambu Track’. Pelaksanaan pembuatan plang dan
papan informasi tersebut berlangsung pada tanggal Minggu, 1 Desember 2019 dimulai pagi dan
selesai di sore hari.

Pembuatan plang tersebut cukup berjalan dengan lancar, apalagi dalam
prosesnya dibantu oleh beberapa volunteer dari ilmu komunikasi maupun volunteer dari luar.
Adapun papan informasi yang kami buat yakni menggunakan seng yang kemudian kami cat dan
tulis nama bambu serta jenisnya, yang nantinya papan tersebut diletakkan di bambu-bambu yang
sudah dikelompokkan.

—————————-

Mulai Januari hingga Maret 2020, kami akan mengunggah tulisan seri  tentang manajemen komunikasi non komersil di bawah supervisi Puji Hariyanti, S.I.Kom, M.I.Kom. Puji Hariyanti adalah dosen spesialis kajian klaster Komunikasi Pemberdayaan. Ia telah berkali-kali mendapatkan hibah-hibah dan riset soal pemberdayaan. Berikut ini adalah tulisan-tulisan mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi UII tahun angkatan 2017 ketika mengambil mata kuliah Manajemen Komunikasi Non Komersil. Tulisan diterbitkan dengan melewati proses bimbingan Puji Hariyanti dan tahap penyuntingan oleh A. Pambudi W.

pampam

Serial Komunikasi Pemberdayaan oleh Mahasiswa Komunikasi UII

communication department UII Commnunication for empowerment
Reading Time: 2 minutes

Mulai Januari hingga Maret 2020, kami akan melanjutkan mengunggah tulisan seri Komunikasi Pemberdayaan dari mata kuliah Manajemen Program Komunikasi non komersil di bawah supervisi Puji Hariyanti, S.I.Kom, M.I.Kom. Puji Hariyanti adalah dosen spesialis kajian klaster Komunikasi Pemberdayaan. Ia telah berkali-kalimendapatkan hibah-hibah dan riset soal pemberdayaan.

Berikut ini adalah tulisan-tulisan mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi UII tahun angkatan 2017 ketika mengambil mata kuliah Manajemen Komunikasi Non Komersil. Tulisan diterbitkan dengan melewati proses bimbingan Puji Hariyanti dan tahap penyuntingan oleh A. Pambudi W.

Kegiatan mahasiswa ini merentang dari pemberdayaan dengan beragam isu. Misalnya mulai dari isu penderita lupus, jurnalistik, fotografi, membatik, pelestarian permainan tradisional, pengembangan diri, kesehatan reproduksi untuk remaja, hingga isu-isu seperti isu lingkungan, pengurangan sampah plastik, kesehatan mental, dan media kreatif. Setiap kelompok mahasiswa menggandeng mitra yang dapat menyokong jalannya acara baik dari sisi konten maupun finansial.

Manajemen Program non komersil mencoba memantik ruh pemberdaya dalam tiap sanubari mahasiswa komunikasi. Semua program yang dilakukan mahasiswa ini menyiratkan pesan bahwa menjadi berdaya tidak harus muluk, tak harus besar, dan ia harus inklusif: kolaborasi multipihak, kreatifitas multidisiplin, dan sarana multiplatform. Ada nuansa kreatif, inspiratif, dan berdaya bersama dalam tiap program itu. Kental semangat warga berdaya dengan spirit urun daya.

Meski ada beberapa konsep program yang terlihat sederhana, kurang matang, ataupun tak mendalam analisis sosialnya, tentulah itu bakal menjadi pembelajaran. Catatan untuk pelecut dan refleksi atas program penguatan dan pemberdayaan warga. Maka, masukan dan saran anda penting kiranya.

Wal Akhir, jika anda membaca artikel tiap program, anda akan semakin yakin, bahwa masa depan umat manusia (dan bumi) bakal cerah jika nurani yang murni selalu dipupuk tanpa embel-embel keuntungan profit. Tak selamanya segalanya mesti dibumbu tujuan keuntungan ekonomi uang. Anda dapat mengikutinya dengan mengetik kata kunci Pemberdayaan Masyarakat atau Komunikasi Pemberdayaan di kolom pencarian/ search situs kami. Selamat membaca dan mengikuti tiap artikel dengan tag #KomunikasiPemberdayaan, #Pemberdayaanmasyarakat #pemberdayaan #nonkom.

Menyemai semangat Communication for Empowerment.

Penyunting_